Ecole
Comment définir l’école ? En se référant à la bâtisse, aux maîtres, aux camarades ou au contenu du savoir ? Faut-il adopter le points de vue des bons élèves (ceux qui se soumettent à sa dure discipline), à ceux de la plaine (le gros des troupes) ou aux élèves de l’arrière-fonds (marginalisés, rêveurs, ou absentéistes) ? Se référer aux écoliers d’aujourd’hui ou à ceux qui ont quitté l’école depuis longtemps, restant sous l’emprise d’une nostalgie qui idéalise le souvenir ? Faut-il, par contre, tenir compte de l’appréciation des parents : Uns structure d’enseignement, une scène de compétition, un ascenseur social, sinon un lieu de rétention des méchants gamins, hors du havre de la paix ! Bref, à chacun son école.
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